Para quienes tienen pendientes algunas calificaciones observar y construir un informe de 8 a 10 páginas  escritas a mano por el autor (Pueden utilizarse hojas de un cuaderno que no use).  El trabajo será sustentado, la parte escrita vale 50% y la demostración de la comprensión el otro 50%. El informe debe cumplir estos mínimos parámetros y orientarse con el orden propuesto de numeración, si cree tener una mejor propuesta temática y de orden aplíquela

Nombre__________________________________________ Curso_______________________  Fecha_________________

Título del tema o idea ____________________

1.         Presentación ( debe explicarle a cualquier lector lo que contiene este escrito, como un ampliación del tema o del título se puede expresar en dos o tres párrafos

2.         Expresar en dos o tres hojas  de donde sale la información que le ayuda a ubicar su punto de vista, de dónde sacó la información: Revistas, Internet, Consultas a profesores y otros conocedores del tema, libros… y ¿Cuál es el planteamiento básico de cada una de las fuentes   

3.       Después de observados los planteamientos de cada una de las fuentes de saber en que coinciden y en qué se diferencian, escribir su propio planteamiento, nuevo o con cual coincide y sus razones.

4.       Insertar dibujos o gráficas pertinentes si es del caso para ayudar a expresar las ideas

5.         Cuál es el análisis desde el punto de vista ambiental?

6.                       Conclusiones,  (al ponerle criterio el material leído, visto, escuchado de acuerdo con lo que sabe y piensa qué es lo que usted plantea?)

7.                        El tema le sugiere algo práctico de emprendimiento? Alguna oportunidad de proyecto de vida?

8.                       Cuales serian unas preguntas importantes para resolver con especialistas o en clase

9.                       Bibliografía y otras fuentes consultadas.

 
Videos que sirven de ejemplo y que constituyen un material basico

http://www.youtube.com/watch?v=mnGs_o69zZw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=-JjlT3e8gLE

Para comprender 

http://en.wikipedia.org/wiki/Mitochondrion

Mitochondrion .- In cell biology, a mitochondrion (plural mitochondria) is a membrane-enclosed organelle found in most eukaryotic cells.^[1] These organelles range from 0.5 to 1.0 micrometer (μm) in diameter. Mitochondria are sometimes described as "cellular power plants" because they generate most of the cell's supply of adenosine triphosphate (ATP), used as a source of chemical energy.^[2] In addition to supplying cellular energy, mitochondria are involved in a range of other processes, such as signaling, cellular differentiation, cell death, as well as the control of the cell cycle and cell growth.^[3] Mitochondria have been implicated in several human diseases, including mitochondrial disorders^[4] and cardiac dysfunction,^[5] and may play a role in the aging process. The word mitochondrion comes from the Greek μίτος mitos, thread, + χονδρίον chondrion, granule.

Several characteristics make mitochondria unique. The number of mitochondria in a cell varies widely by organism and tissue type. Many cells have only a single mitochondrion, whereas others can contain several thousand mitochondria.^[6][7] The organelle is composed of compartments that carry out specialized functions. These compartments or regions include the outer membrane, the intermembrane space, the inner membrane, and the cristae and matrix. Mitochondrial proteins vary depending on the tissue and the species. In humans, 615 distinct types of proteins have been identified from cardiac mitochondria,^[8] whereas in Murinae (rats), 940 proteins encoded by distinct genes have been reported.^[9] The mitochondrial proteome is thought to be dynamically regulated.^[10] Although most of a cell's DNA is contained in the cell nucleus, the mitochondrion has its own independent genome.

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http://en.wikipedia.org/wiki/Mitochondrion

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PASTEUR Y LA TEORÍA DE LOS GÉRMENES

A principios del siglo XIX, cuando Pasteur era aún un niño, no se conocía la causa de las infecciones. Nadie sabía que los gérmenes transmitían enfermedades. En aquella época no existían los antibióticos, ni tampoco otros medicamentos. Mucha gente moría a causa de las infecciones.

Con ayuda del microscopio, los científicos habían visto unos seres vivos muy pequeños que llamaron animalculos. Pero nadie sabía lo que eran. Algunos investigadores se preguntaban si podían causar enfermedades. Otros, se reían de esta idea. ¿Cómo algo tan pequeño podía hacer que las personas o los animales enfermaran?

Pero, ¿de dónde venían los gérmenes? En aquel tiempo muchos científicos creían que las bacterias y otros seres vivos podían nacer de algo que no estaba vivo. La mayoría de la gente pensaba que las bacterias procedían del ambiente, sobre todo de la suciedad. Pensaban que las moscas surgían de la carne podrida y que los gusanos nacían del barro. Esta idea recibió el nombre de generación espontánea. Pasteur demostró que esto no era verdad. Comprobó que las bacterias existían en el ambiente y entraban en los seres vivos donde se multiplicaban.

Pasteur consideraba que las enfermedades se debían al ataque de gérmenes que procedían del exterior de nuestro cuerpo. Descubrió que las bacterias producían muchas enfermedades. Este descubrimiento tan importante se llamó la “teoría de los gérmenes como causa de la enfermedad”. Todas estas ideas llevaron al estudio y desarrollo de los antibióticos y de otros medicamentos necesarios para destruir las bacterias y curar las enfermedades. Las investigaciones de Pasteur han sido muy importantes para consolidar la microbiologia actual.

Recuperaciones primer periodo 2012

Recuperaciones

La sustentación verbal será del 50%,  para presentarla todos los trabajos tienen que ponerse al día: Cuadernos, tareas, Informes de laboratorio.

Ciencias naturales Noveno

Buscarán y sustentarán las biografías de: Luis Pasteur y Manuel Elquim Patarroyo. Monografía comparando como fue el desarrollo de cada uno y como plantearon sus vacunas.

Biociencias noveno:

Presentarán friso relativo a las problemáticas ambientales de la localidad: debe incluir como mínimo el problema de Doña Juana, la extracción minera, el paso permanente de camiones con materiales contaminantes: basuras, Sílice de la extracción de arena y piedra,  Se hará relativo a la salud de los habitantes, los datos deben incluir la fuente, sea de libros, revistas internet o entrevistas con conocedores del tema. 

Biociencias  Noveno, Décimo y Undécimo

Presentarán monografía  relativa a las problemáticas ambientales del colegio y la localidad: debe incluir como mínimo

El problema de Doña Juana.

La extracción minera,

El paso permanente de camiones con materiales contaminantes: basuras, Sílice de la extracción de arena y piedra,  

Vectores aéreos: Palomas, Moscos Zancudos

Debe incluir PROPUETAS DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION; los datos deben incluir la fuente, sea de libros, revistas internet o entrevistas con conocedores del tema.

Química Noveno, Décimo y Undécimo

Saber qué es lo que usamos, Observar que los productos llevan en la etiqueta sus componentes; a partir de esta información proponer productos similares, proponer formulaciones, comparar si varios productos usan insumos similares, aprender química aplicada a los usos cotidianos.

Tarea: Buscar 5 o más etiquetas de productos de uso diario, Champú, Jabones de mano, jabones para la cocina, jabones para el piso, jabones para usos especializados: Autos, Tapicerias, Tapetes, Baños …. Dentífricos, cremas para peinar, Suavizantes de ropa, Cremas cosméticas, Betunes. Para el uso escolar, Temperas, tintas etc. productos que usamos en la casa, en los establecimientos…

Arrancar, cortar o copiar los componentes de cada una de los 5 productos para pegarlos en el cuaderno. Revisar si en diferentes marcas utilizan las mismas materia primas.

Hacer informe buscando en diccionarios, enciclopedias de tecnología, en internet, en revistas especializadas, que es cada uno de 5 componentes.

El informe debe contener, Nociones de la formula química, del componente, de donde sale, usos, y de ser posible quién lo vende y cuánto vale

La sustentación verbal será del 50%,  para presentarla todos los trabajos tienen que ponerse al día: Cuadernos, tareas, Informes de laboratorio.

Sobre cronograma de procesos

http://www.slideshare.net/vichodmx/cronograma-de-actividades-2555329

Este link lo conduce a una exposicion clara y sencilla sobre lo que es un cronograma de procesos

Para quienes desean aprender de sabores y olores

http://books.google.com.co/books?id=ZxYTJD65gV8C&pg=PA137&dq=tensoactivos&hl=es&sa=X&ei=uiyMT72OB4z-8ASSj7HpCQ&ved=0CDoQ6AEwAg#v=onepage&q=tensoactivos&f=false

Para preparar pinturas

A los estudiantes que están pensando en preparar pinturas, los invito a mirar este enlace:

http://books.google.com.co/books?id=xFjGDCmLuKQC&pg=PA315&dq=tensoactivos&hl=es&sa=X&ei=uiyMT72OB4z-8ASSj7HpCQ&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q=tensoactivos&f=false