viernes, 1 de diciembre de 2017

Habilitación ciencias 2017

Habilitación ciencias 2017
1 De la lectura Isaac Asimov
Sacar en limpio la idea central de 3 capítulos de su agrado.
Hacer muchas preguntas y conclusiones de cada capítulo
2 Del video
1 Observe con detalle el video del agua embotellada: 
Haga un resumen de una página y concluya 2 acciones que puede usted adelantar en su casa, 2 en su colegio y 2 en su comunidad, total 6 acciones.
Observe el video y responda:
¿Qué va a hacer usted como estudiante y menor de edad frente a los  problemas de escasez de agua en el mundo o por el embotellamiento del agua?
1.      Qué alternativas propone usted para reemplazar el consumo del agua embotellada?
2.      Analice el consumo del agua en su hogar. Compare los tres últimos recibos del servicio de acueducto, revise el tema y
3.      ¿Qué opina usted sobre el desperdicio del agua en el colegio y  el consumo de su casa.
4.      Diseñar un afiche haciendo alusión a uno de los tantos mensajes del video.


 Con relación al cientifico Manuek Elquim Patarrollo que preguntas y conclusiones puede usted hacer?







miércoles, 8 de noviembre de 2017

Lectura recomendada


Apreciados estudiantes leer alguno o varios de estos breves textos, nos ayudan a recorrer el mundo maravilloso de las ciencias.

A leer y me cuentan

http://pazybien.org/valladolid/Descargas/1Bach/CMC/Isaac%20Asimov%20100%20preguntas%20basicas%20sobre%20la%20ciencia.pdf
http://pazybien.org/valladolid/Descargas/1Bach/CMC/Isaac%20Asimov%20100%20preguntas%20basicas%20sobre%20la%20ciencia.pdf

martes, 24 de octubre de 2017

https://www.youtube.com/watch?v=iYbyrIpkdFg,

Recuperacion tercer periodo ciclo 3

Plan de mejoramiento integral 3er periodo.
1 Observe con detalle el video del agua embotellada: 
haga un resumen de una página y concluya 2 acciones que puede usted adelantar en su casa, 2 en su colegio y 2 en su comunidad, total 6 acciones.
3  Si usted fuera una gota de lluvia, escriba un cuento con dibujo y haga un friso de 10 hojas detallando los cambios de estado, de su viaje y dónde  caería y su recorrido antes de volver a evaporarse.
4 Observe el video
y construya a partir de su comprensión la tabla de contenido del video. Mejor dicho los títulos y subtítulos del video.

lunes, 18 de septiembre de 2017

Enlace directo

https://youtu.be/xoUBq0Xs1gI

Recuperación 2º oeriodo

Los estudiantes que esten al dia con cuaderno y todas sus tareas, 
1. ven todos los videos y para cada  hacen un párrafo con una  explicación en que consiste en  y 2. 2. 2.explican el video con estudiantes de  703  con todo el detalle  en un informe de tres páginas, 
Nombre
Fecha de toma
dirección
 Comentario
a 703 videi largo
Agosto 29 en presencia de Teatro Nacional
https://youtu.be/xoUBq0Xs1gI
Domingo Faustino Sarmiento. Clase de Ciencias Naturales, curso 703,  Agosto  29 2017. En esta fecha estuvieron Nicolás Montero, Julián Díaz, Fabio Jiménez del Teatro Nacional.
Incluye 2 temas:
1. Moléculas y reacciones
2. Mecánica celeste

Para recortar
Agosto 29
https://youtu.be/QFc-Db4oChM
https://youtu.be/QFc-Db4oChM

Domingo Faustino Sarmiento. Clase de Ciencias Naturales, curso 703,  Agosto  24 2017.

Cada estudiante participa como si fuera un átomo , y los grupos como moléculas de combustibles que reaccionan con oxigeno, produciendo otras moléculas y calor
Consumo de metanol peligro
603 22 sep

Explicacion de los daños del consumo de metanol
Reacción de alcohol en tres segundos curso 703
703 22 sept
https://youtu.be/qpH8Iqh0d1Y
Para comprender las reacciones de combustión
Otro ensayo con el metano 2 segundos
703 22 sept
https://youtu.be/afH9hj-fw5Q
Otro de combustión pero más rápido
Cuanto oxigeno reacciona.
22 sept corregir por metanol
https://youtu.be/IBreNrPcQgs
Se configuran dos moléculas diferentes y se cuenta con cuanto oxigeno reaccionan.
Dos moléculas diferentes reaccionan con diferentes cantidades de oxígeno en una reacción de combustión, plantea como contar los oxigenos que reaccionan

martes, 22 de agosto de 2017

Animales observados en el Humedal Santa María del LAgo

Fuente : LEON, Ricardo- Fundación Maguaré. Manizales (Caldas) Colombia

http://www.ambientalex.info/revistas/n2820092.pdf


Aves - Aves
Platyrhynchos -   Pato doméstico ,
I
I:Introducido,
Agelaius icterocephalus -   Monjita bogotana
E
E: Endémico,
Bubulcus ibis -   Garza del ganado
M
M:Migratorio
Butorides striatus - Garza castaña
M
Carduelis psaltria - Chisga capa negra
M
Cistothorus apolinari - Cucarachero de pantano
E
Colibri coruscans - Colibrí orejiverde
E
Columba livia - Paloma común, Paloma de Castilla
I
Coragyps atratus - Gallinazo negro
M
Anser anser - Ganso común, Ganso europeo I
I
Diglossa humeralis - Carbonero común
E
Egretta alba - Garza real
M
Forpus conspicillatus - Loro de anteojos
M
Fulica americana - Tingua pico amarillo
E
Gallinula chloropus - Tingua pico rojo
E
Hirudo rustica - Golondrina negra
M
Molothrus bonariensis - Maicero
E
Notocheliodon murina - Golondrina vientrigrís
M
Piranga rubra - Cardenal abejero
E
Piranga olivacea - Cardenal escarlata
E
Podilymbus podiceps - Zambullidor pico rayado
E
Porphirio martinica - Tingua pico azul
E
Rhamphocelus dimidiatus - Cardenal pico de plata
E
Sicalis flaveola - Canario
E
Sicalis luteola - Canario bogotano
E
Stelgidopteryx ruficollis - Golondrina pecho marrón
M
Turdus fuscater - Mirla
E
Tyrannus melancholicus - Sirirí
E
Vireo olivaceus - Vireo ojirrojo
M
Zanotrichia capensis - Copetón
E
Zenaida auriculata - Torcaza bogotana
E
Pisces – Peces
Carasius auratus - Bailarina, Rojito, Goldfish
I
Eremophilus mutissii - Capitán de la Sabana
E
Grundulus bogotensis-  Guapucha
E
Anphibia - Anfibios
Hyla labialis -  Ranita verde
E
Mammalia - Mamiferos
E
Cavia anolaimae - Curí
E
Oeomys speciosus - Ratón aterciopelado sabanero
E
Olygoryzomys fulvescens - Ratón arrocero pigmeo occidental
E

miércoles, 16 de agosto de 2017

Guía para la salida al humedal de Santa María del Lago                                                             Agosto 21 de 2017
Esta guía la encuentra en planetayenergia.blogspot.com
Tendremos la maravillosa oportunidad de conocer un ecosistema hídrico, que nos permitirá apreciar  algo de la historia natural de la Sabana de Bogotá.  Veremos a Bogotá como le debieron ver nuestros aborígenes y aprenderemos desde todas las áreas.
Ciencias naturales.-  En hojas tamaño carta cada estudiante dibuja o calca, hojas, flores  o semillas de por lo menos 10 especies vegetales, de las cuales escribiremos el nombre común, el nombre científico y alguna de sus características o uso;  dibujaremos una o dos especies animales con su nombre y alguna característica.
Para concurso de la mejor fotografía de vegetales, animales y sonidos naturales, antes del 31 de agosto, en equipos de tres o cuatro personas enviarán sus archivos al correo germancuervocastelblanco@outlook.com,
Inglés.- elaborarán un friso de 10 viñetas describiendo qué es, para que sirve, y que caracteriza al humedal.
Lengua castellana.- elaborarán un friso de 10 viñetas describiendo las cosas más interesantes del humedal Santa María del Lago.
Ciencias  Sociales.-  hacer informe en donde se muestre: Cómo se han venido contaminando los humedales, páramos y ríos de Bogotá. ¿Qué acciones debe tomar el gobierno, las empresas y cada uno de nosotros para mejorar esas situaciones? Portada y de tres a cuatro hojas.
Emprendimiento.-  Deben realizar copias de la portada de todos los informes y frisos de esta guía cumpliendo las normas APA.
Matemáticas.-        RECOLECCION DE DATOS
Cada estudiante del DOFASA ciclo III recolectará la siguiente información
 El Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago posee una extensión de ________hectáreas, dentro de la cual el espejo de agua ocupa un área de _______hectáreas.
ESPECIES
CANTIDAD DE ESPECIES
Aves migratorias

Aves  endémicas

Anfibios y reptiles

Forestales nativos

herbáceas

Vegetación acuática


REPRESENTACION GRÁFICA
Cada estudiante realizará un diagrama de barras con los datos del cuadro anterior.
AHORA INVESTIGA Y COMPARA.- ¿Cuál es el área del terreno en el que está ubicado el colegio? ¿Cuántos colegios como el nuestro cabrían dentro del humedal? ¿Cuál es el área de mi salón? ¿Cuántos salones con la misma área del mío cabrán en el terreno que ocupa el humedal?  

Educación artística.- Utilizando el carboncillo,  elabore un dibujo muy detallado, tamaño carta, de alguna especie que le haya atraído su curiosidad.
Tecnología e Informática.-  Cada estudiante deberá entregar evidencias del uso de programas adecuados para elaborar todas estas guías: fotos, archivos de sonido,  gráficos de barras. Portadas de los informes, frisos etc.

   

martes, 15 de agosto de 2017

Observando antes de...

Ahora es el momento de inquietarnos por enterarnos de la historia natural de nuestra ciudad, estar listos para ver escuchar y leer mucho sobre los humedales y otros cuerpos hídricos (de Agua)

miércoles, 3 de mayo de 2017

Plan de mejoramiento

Plan de mejoramiento

Vea los videos del Link
  1. Presente una reseña (resumen con sus comentarios) de 2 a 3 páginas, sobre cada uno de estos videos.
  2. En su criterio, cuales son los aportes de Gúnter Pauli, al modo de ver los problemas ambientales. de 1 a 2 páginas
  3. Saque en limpio cinco ejemplos de las propuestas del conferencista para mejorar el medio ambiente. Dibuje y explique cada uno en una página.
  4. Presente bien su cuaderno y todas las evidencias de su trabajo en clase. Recuerde y explique cuáles fueron sus aportes a la clase de ciencias.
  5. Plantee 10 preguntas. relativas al medio ambiente del barrio Rionegro, Andes o su barrio
  6. Escoja una de las diez las preguntas planteadas, la más interesante y plantee respuestas y soluciones que usted podría ayudar a implementar


Documental resolución 970

En el link encontrará el vídeo de la situación de algunos campesinos del Huila
https://www.youtube.com/watch?v=kZWAqS-El_g

lunes, 20 de febrero de 2017

Evolucion - Charles Darwin 

Tomado de   http://centros.edu.xunta.es/ceipcondesadefenosa/bibliocondesa/proxectos/darwin/documentos/orixe.pdf
Charles Darwin, el científico naturalista que más contribuyó a la historia de la biología, nació en Shrewsbury el 9 de febrero de 1809. Quinto hijo de Robert Darwin, un próspero médico rural, y de Susannah Potter, creció en el seno de una sofisticada familia inglesa. Luego de finalizar sus estudios en la escuela de Shrewsbury, ingresó en la Universidad de Edimburgo para cursar medicina. En 1827 abandonó la carrera y comenzó estudios de teología en la Facultad de Estudios Cristianos, en la Universidad de Cambridge, con el fin de convertirse en clérigo rural, como lo deseaba su padre. Allí inició una íntima amistad con John Stevens Henslow, cura y botánico, que lo llevó consigo en largas expediciones para recolectar plantas y lo recomendó al capitán Fitz Roy como tripulante del buque inglés Beagle.

Ya a fines del siglo XVIII, (18) como en busca de un portavoz, la teoría de la evolución rondaba lentamente la atmósfera de los naturalistas. Pero lo que le otorgó a Darwin el crédito de descubrir la selección natural fue la publicación, el 24 de noviembre de 1859, de El origen de las especies. Esta edición se agotó el día de aparición y, con las subsiguientes, fueron seis publicaciones en total las que se editaron en vida de Darwin. El origen de las especies fue el resultado de un exhaustivo y profundo trabajo de observación e investigación que Darwin comenzó desde muy joven, cuando se dedicó a estudiar historia natural y reanudó sus colecciones de minerales e insectos, que había comenzado en la escuela. Sin embargo, lo que realmente consagró los años de estudio y reflexión fue su labor como naturalista en la expedición alrededor del mundo, a bordo del Beagle. Tal como lo afirma en la autobiografía: "El viaje en el Beagle ha sido el acontecimiento más importante de mi vida y el que determinó toda mi carrera".

El origen de las especies fue el primer relato convincente y claro acerca de la teoría de la evolución y de la selección natural. La obra de Darwin estaba narrada en un lenguaje directo y coloquial, accesible a cualquier lector. En ella fue capaz de explicar en forma simple que las especies cambiaban como resultado de una necesidad nueva; que la lucha por la supervivencia eliminaba las variaciones desfavorables y sobrevivían las más aptas; que el número de individuos de cada especie permanecía más o menos constante; y explicó, por medio de descripciones minuciosas, cómo variaban en todos los aspectos las distintas especies según el entorno.

Una de las principales influencias en su teoría de la selección natural ha sido el clérigo y economista británico, Thomas Malthus, con su Ensayo sobre el principio de la población (1798). También se le atribuye gran importancia en la obra de Darwin al naturalista Alfred Russel Wallace (18231915), quien en su última expedición a las islas de Malasia formuló su hipótesis acerca de la selección natural. En 1858, a pesar de que no se conocían, Wallace le comunicó sus ideas a Darwin, quien ya poseía una teoría similar. Unos meses antes de la publicación de El origen de las especies, ambos científicos habían realizado una publicación conjunta de extractos de los manuscritos.

Darwin narró en su Diario de viaje algunas vivencias que lo llevaron al comienzo de una crisis religiosa; llegó a escribir: "...De hecho casi no puedo comprender cómo haya nadie que pueda desear que la doctrina cristiana sea cierta". No encontraba compatible la esclavitud, sustento de la economía de la burguesía, a la que pertenecía, con la doctrina cristiana. Varios años después escribió con cierto tono irónico: "Considerando la ferocidad con que he sido tratado por los ortodoxos, parece cómico que alguna vez pensara ser clérigo". Luego de cinco años de expedición (1831-1836) redactó, sobre la base de los apuntes tomados a bordo, el Diario de viaje. En 1842, después de realizar una travesía por el norte de Gales con el fin de observar los glaciares, la mala salud de Darwin se acentuó.  los males comenzaban a hacerse reales. Murió el 19 de abril de 1882 de lo que luego se conoció como Mal de Chagas. Aunque algunos médicos, contrariando a los familiares, sostuvieron que, en realidad, la causa de su muerte fue la constante angustia.

Es autor de: Arrecifes coralinos (1842), Mis diversas publicaciones (1844), Diario de viaje (1845), El origen de las especies (1859), Fertilización de las orquídeas (1862), El origen del hombre (1871), La expresión de las emociones en el hombre y en los animales (1872), Vida de Erasmus Darwin (1879) y, por último, Power of Movement in Plants (1880). Darwin vaticinó la inmortalidad de su obra y fue, sin duda, quien echó más luz sobre las tres áreas principales que cultivó: la geología, la botánica y "el misterio de los misterios", como se llamaba por esos años a los problemas de la evolución y de la selección natural.

Margarita Rodríguez Acero