Como hacer un odómetro - topómetro

https://www.youtube.com/watch?v=ZB1fht2AiYs

Interesante manera de elaborar un instrumento de medición indirecta.

Un odómetro es un dispositivo que se utiliza para poder medir la distancia que es recorrida por un vehículo. El cuenta kilómetros como se le conoce en algunos lugares, generalmente se encuentra en el tablero del vehículo. La palabra "odómetro" se deriva de dos palabras griegas que significan camino y medida.

Plan de mejoramiento para 6º y 7° tercer periodo

Preparación de la salida al Jardín Botánico de Bogotá Los estudiantes que requieran plan de mejoramiento Antes Averiguarán harán un informe que contenga los numerales de abajo y cartelera que expondrán antes de la visita con las características generales del Jardín Botánico de Bogotá JBB 1.      Nombre completo 2.      Fundador 3.      Ubicación y Tamaño 4.      ¿Qué hace el banco de semillas del JBB ? 5.      ¿Qué insignias nacionales y bogotanas encuentras? 6.      De 10 ejemplos de plantas que cultivan a partir de semillas 7.      ¿Cuáles son los jardines temáticos. Ejemplo el Palmeto, la Rosaleda y…? 8.    ¿ Que plantas de utilidad particular podrás encontrar en el JBB? 10 ejemplos 9.      ¿Que Plantas aromáticas hay en el JBB? 10 ejemplos 10.    Cuál  crees que es la mayor riqueza del JBB.? escriba una hoja de este numeral Durante la visita Evidencia, fotografía1 o video en el Palmeto y al lado de alguna fuente de agua. Que deberá enviar al profesor por medio de esta página 11.  Preguntar para el informe sobre especies útiles para la industria o la construcción. 12.  Preguntar dónde hay plantas insectívoras fotografiar las que pueda. Posterior a la visita Presentar informe de acuerdo con las instrucciones que aparecerán en este mismo blog      1         Trabaje siempre en un grupo donde haya una cámara o celular o pídale el favor a un profesor.               Para realizar este trabajo revise:

https://www.youtube.com/watch?v=2_wyKgczM68

https://www.youtube.com/watch?v=YdE-vY6PtjM

https://www.youtube.com/watch?v=MGeCF3qj_u4

A propósito del bicentenario

Estos Links lo llevarán a un par de videos apropiados para el Foro institucional del Dofasa


https://youtu.be/65akRWwHyHk

https://www.youtube.com/watch?v=GqGGCWtG4bQ

Plan de mejoramiento 2º periodo 2019

Vea el video del Link

https://www.youtube.com/watch?v=tDHAmONYNK0

1. Presente una reseña (resumen con sus comentarios) de 2 a 3 páginas, sobre este video.
2. En su criterio, cuales son los aportes de Gúnter Pauli, al modo de ver los problemas ambientales. de 1 a 2 páginas
3. Saque en limpio cinco ejemplos de las propuestas del conferencista para mejorar el medio ambiente. Dibuje y explique cada uno en una página.
4. Presente bien su cuaderno y todas las evidencias de su trabajo en clase. Recuerde y explique cuáles fueron sus aportes a la clase de ciencias.
5. Plantee 10 preguntas. relativas al medio ambiente del barrio Rionegro, Andes o su barrio
6. Escoja una de las diez las preguntas planteadas, la más interesante y plantee respuestas y soluciones que usted podría ayudar a implementar.

Planes de Mejoramiento Ciencias

Planes de Mejoramiento Ciencias

Para estudiantes de Ciencias naturales de ciclo tres

1.      Ver completa la película “Heredaras el viento”

https://www.youtube.com/watch?v=MHtWgYi9tVU

Hacer por lo menos  50 (cincuenta)   preguntas que le suscite el video.

Responder las tres que sean de su mayor interés, cada respuesta de 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

En su concepto ¿cuál es la afirmación central del video y por qué? Otras 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

Se califica el informe y la sustentación

Relato sobre mis prácticas en aula

“AMIGOS HECHOS DE PREGUNTAS, AGUA AIRE Y ALIENTO”


https://issuu.com/vocesysaberes/docs/german_vf_limpia_para_pagina_web

Planes de Mejoramiento Ciencias y Ética

Para estudiantes de Ciencias naturales de ciclo tres

1.      Ver completa la película “Heredaras el viento”

https://www.youtube.com/watch?v=MHtWgYi9tVU

Hacer por lo menos  50 (cincuenta)   preguntas que le suscite el video.

Responder las tres que sean de su mayor interés, cada respuesta de 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

En su concepto ¿cuál es la afirmación central del video y por qué? Otras 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

2.- Ver completa la película  “La vida Darwin y todo lo demás”

https://www.youtube.com/watch?v=LazG-F1Pzlc

Hacer por lo menos  50 (cincuenta)   preguntas que le suscite el video.

Responder las tres que sean de su mayor interés, cada respuesta de 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

En su concepto ¿cuál es la afirmación central del video y por qué? Otras 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

Para estudiantes de Ciencias naturales de Sexto, adicionalmente deben solicitar a la profesora Blanca Sierra el Plan de Recuperación correspondiente a Química y pedirle que ella me informe la calificación.

Se califica el informe y la sustentación

Para estudiantes de ética de octavo y once leer completo el libro “Ética para amador” de Fernando Savater.

http://www.itvalledelguadiana.edu.mx/librosdigitales/maslibros/etica-para-amador.pdf

Mientras avanza la lectura hacer por lo menos  50 (cincuenta)   preguntas que le suscite el Libro.

Responder las tres que sean de su mayor interés, cada respuesta de 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

En su concepto ¿cuál es la afirmación central del libro y por qué? Otras 50 (cincuenta)  palabras aproximadamente.

Se califica el informe y la sustentación