Plan de mejoramiento final 

El plan de mejoramiento final contiene 3 partes: una relativa al conocimiento, otra al ser y una tercera parte qué tiene que ver con el saber hacer, que para el caso es la sustentación.

Para la primera parte del saber, se deberá presentar un informe concienzudo, escrito y dibujado a mano de cuatro páginas, que contenga uno o varios temas de los propuestos a continuación o de tema similar. Puede ser su pura observación, o puede hacerlo a partir de libros, revistas o vídeo o de algún informe serio. DEBE SER ESCRITO POR USTED. NO SE VALE COPIAR Y PEGAR. Debe escribir con sus palabras y a mano. 

NO SE VALE COPIAR Y PEGAR 

Averigüe todo lo que pueda de un insecto o de los insectos 

1. Observando insectos 

2. Ver qué sentidos utiliza el insecto qué está observando 

3. ¿Tiene algún sentido diferente al humano? 

4. ¿Qué hacen con ese sentido? 

5. ¿Cómo son sus reflejos? 

6. ¿Es veloz?  

7. ¿Se escapa fácilmente? 

8. ¿Cuánto vive el insecto que está observando? 

9. ¿Qué enfermedades sufre ese animalito? 

10. ¿Se puede considerar una plaga? explique 

11. ¿Qué metamorfosis sufre durante la vida? 

12. ¿Qué nos puede enseñar ese insecto? 

13. ¿Aparte de volar para qué le sirven las salas a los insectos? 

14. ¿Cuántos pares de alas tiene el insecto que usted está pensando? 

15. ¿Cuántas patas tienen los insectos? 

16. ¿Su insecto tiene alas anteriores? 

17. ¿Hay algún insecto al cuál no le sirvan las alas para volar? 

18. ¿Qué le provee la energía al insecto que usted está observando? 

19. ¿De qué se alimenta? 

20. ¿El insecto pica? 

21. ¿Cuál es el insecto más peligroso que existe? 

22. ¿Qué es la enfermedad de chagas y qué insecto la transmite? 

23. ¿Qué es el paludismo y la malaria? 

24. ¿Qué sabe usted del aedes aegypti, el mosquito que transmite la malaria? 

25. ¿Qué se puede hacer para evitar la proliferación de zancudos? 

26. ¿Cuál es el insecto más grande? 

27. ¿cuál es la utilidad de los insectos? 

Para la segunda parte debe escribir en dos páginas su reflexión acerca de cómo es su relación con las personas, consigo mismo, con el entorno y el medio ambiente. Debe hacerse énfasis en conocer cómo ha sido su relación con los compañeros, con profesores, con la coordinadora y la institución en general y todas las personas que se relacionan, en mi casa debo hacer también énfasis en la relación con mis padres, con las personas que viven con usted y en la como en la relación con las personas con las que me encuentro cotidianamente. Concluya con una lista explicada de las cosas que debe cambiar. 

Tercera Parte se califica con la sustentación.

Su cuaderno olas tareas que guardó le pueden servir, tráigalos y preséntelos.

Como medir la circunferencia de la tierra

https://www.youtube.com/watch?v=UeIQnjOEGUY
Muestra un sencillo método ingeniado en la antigüedad.

Como hacer un odómetro - topómetro

https://www.youtube.com/watch?v=ZB1fht2AiYs

Interesante manera de elaborar un instrumento de medición indirecta.

Un odómetro es un dispositivo que se utiliza para poder medir la distancia que es recorrida por un vehículo. El cuenta kilómetros como se le conoce en algunos lugares, generalmente se encuentra en el tablero del vehículo. La palabra "odómetro" se deriva de dos palabras griegas que significan camino y medida.

Plan de mejoramiento para 6º y 7° tercer periodo

Preparación de la salida al Jardín Botánico de Bogotá Los estudiantes que requieran plan de mejoramiento Antes Averiguarán harán un informe que contenga los numerales de abajo y cartelera que expondrán antes de la visita con las características generales del Jardín Botánico de Bogotá JBB 1.      Nombre completo 2.      Fundador 3.      Ubicación y Tamaño 4.      ¿Qué hace el banco de semillas del JBB ? 5.      ¿Qué insignias nacionales y bogotanas encuentras? 6.      De 10 ejemplos de plantas que cultivan a partir de semillas 7.      ¿Cuáles son los jardines temáticos. Ejemplo el Palmeto, la Rosaleda y…? 8.    ¿ Que plantas de utilidad particular podrás encontrar en el JBB? 10 ejemplos 9.      ¿Que Plantas aromáticas hay en el JBB? 10 ejemplos 10.    Cuál  crees que es la mayor riqueza del JBB.? escriba una hoja de este numeral Durante la visita Evidencia, fotografía1 o video en el Palmeto y al lado de alguna fuente de agua. Que deberá enviar al profesor por medio de esta página 11.  Preguntar para el informe sobre especies útiles para la industria o la construcción. 12.  Preguntar dónde hay plantas insectívoras fotografiar las que pueda. Posterior a la visita Presentar informe de acuerdo con las instrucciones que aparecerán en este mismo blog      1         Trabaje siempre en un grupo donde haya una cámara o celular o pídale el favor a un profesor.               Para realizar este trabajo revise:

https://www.youtube.com/watch?v=2_wyKgczM68

https://www.youtube.com/watch?v=YdE-vY6PtjM

https://www.youtube.com/watch?v=MGeCF3qj_u4